| <img src="https://data.tesuli.hu/icon/i04/i4-0004.svg" width="200"> | <p style="font-size:18px; font-weight:200; margin-top:0px; color:#a5a5a5;">**A bemutató célja**<br>A bemutató célja nem a teljes dokumentáció felolvasása, hanem a tervcsomag lényegének rövid, érthető és szakmailag megalapozott ismertetése. A hallgatónak a fontos döntéseket és azok kivitelezési következményeit kell láthatóvá tennie.</p> |
| ------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
<br>
<br>
> [!summary]+ leírás:
>
> A záró bemutatóban a hallgató rövid idő alatt mutatja be, hogy mit tervezett, milyen szerkezeti és kivitelezési logikával dolgozott, milyen dokumentumok készültek, és hol vannak a tervcsomag legfontosabb ellenőrzési pontjai. A prezentáció nem szoftverbemutató, nem látványterv-vetítés és nem teljes rajzlap-átlapozás. A jó bemutató kiválasztja a lényegi elemeket: funkció, szerkezeti rendszer, fő csomópontok, dokumentációs felépítés, költségtábla, átadási szempontok és tanulságok.
> [!summary]+ Bővített szakmai magyarázat:
>
> A bemutató akkor működik, ha világos sorrendben vezeti végig a hallgatóságot. Először röviden meg kell teremteni a keretet: milyen építményről van szó, mi a funkciója, milyen méretű, milyen anyagú és milyen helyzetben áll. Ezután következhetnek a kivitelezési döntések: hogyan hord a szerkezet, hogyan kapcsolódik az alapozáshoz, hogyan védett a fa nedvességtől, hogyan készül a tető, hogyan szerelhető és hogyan tartható karban. A bemutatónak időkerethez kell igazodnia, ezért nem minden részlet azonos súlyú. A hallgatónak azt kell bizonyítania, hogy képes különbséget tenni fő döntés, mellékes részlet és még tisztázandó kérdés között. A szakmai nyelv legyen pontos, de ne legyen öncélú: a cél az, hogy a tervet egy másik tervező, kivitelező vagy megrendelő is követni tudja.
> [!tip]- (Megjegyzés::)
>
> 
> [!summary]- kompetenciák
> | | |
> |---|---|
> | <span class="kompetencia-jel"><img src="https://data.tesuli.hu/icon/k00/tk-komp.svg"><span>[[n0.00269]]</span></span> | <span style="font-size: 0.9em; color:#7e7e7e;">**Prezentációs diák felépítése narratív logika mentén**</span><br><span style="font-size: 0.85em; color:#7e7e7e;">A hallgató képes 8–15 diás prezentációt úgy felépíteni, hogy az történetszerűen vezesse végig a hallgatóságot: helyszín – probléma – koncepció – tér – szerkezet – összegzés.</span> |
> | <span class="kompetencia-jel"><img src="https://data.tesuli.hu/icon/k00/k-komp.svg"><span>[[n0.00275]]</span></span> | <span style="font-size: 0.9em; color:#7e7e7e;">**Időkerethez igazított szóbeli prezentáció tartása**</span><br><span style="font-size: 0.85em; color:#7e7e7e;">A hallgató képes 5–10 percben összefoglalni tervét, időt hagyva a lényegi pontokra, és nem csúszik szét a részletekben.</span> |
> | <span class="kompetencia-jel"><img src="https://data.tesuli.hu/icon/k00/tk-komp.svg"><span>[[n0.00274]]</span></span> | <span style="font-size: 0.9em; color:#7e7e7e;">**Szakmai terminológia és közérthetőség egyensúlyának megtalálása**</span><br><span style="font-size: 0.85em; color:#7e7e7e;">A hallgató képes egyszerre szakmailag pontosan, de laikusok számára is érthetően beszélni a tervéről, a hallgatóság összetételéhez igazítva a nyelvet.</span> |